Vereinigung für interdisziplinäre Frühförderung (VIFF) e.V.

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Aktuelles Berlin-Brandenburg

Unterlagen des II. Round-Table-Gespräches “Übergang Frühförderung zur inklusiven Schule” (12/2010)

Ausgehend von der UN-Behindertenkonvention möchten wir im Rahmen des Round-Table-Gesprächs ein Fachgespräch zwischen Politik, Leistungs- und Kostenträgern führen zum Übergang Frühförderung – Schule.

Inklusion vs. Integration

Konzept der Integration versucht Menschen in die Gesellschaft zu integrieren unter Beibehaltung ihres Sonderstatus
Inklusion bedeutet von Beginn an eine Teilhabe zu ermöglichen
Das bedeutet große Veränderungen in Struktur, Denken und Handeln sind notwendig, um sich dieser Vision zu nähern.
UN-Behindertenrechtskonvention bietet dafür gute Perspektive

Protokoll als PDF-Datei

Vortrag "Übergang Frühförderung - Schule: Herausforderung wagen - Kontinuität entwickeln (Univ. Prof. Dr. Christoph Leyendecker)

Dominanz des Ökonomischen oder Primat des Fachlichen in der interdisziplinären Frühförderung

Stellungnahme der Ländervereinigung für interdisziplinäre Frühförderung, Berlin - Brandenburg e.V. (ViFF) in Kooperation mit dem Interdisziplinären Frühförderbeirat an der Überregionalen Arbeitsstelle Frühförderung Brandenburg.

Inhaltsübersicht

Anliegen und Zielsetzung
Die Dominanz des Ökonomischen in der Sozialpolitik
Das Primat der Fachlichkeit
Gesellschaftliche und politische Hintergründe
Bedingungen für eine fachlich abgesicherte interdisziplinäre Frühförderung

Stellungnahme als PDF-Datei

Tag der offenen Tür im SPZ-Cottbus am 09.05.2009

Die neuen hellen und großzügigen Räume des SPZ wurden vorgestellt. Frau Dipl. Psych. B. Derksen hielt den Fachvortrag: Bindung-Auf den Anfang kommt es an!

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Mitgliederversammlung und Vorstandswahl der LV Berlin-Brandenburg

Informationen finden Sie hier.

23. Veranstaltung „Frühförderung – hautnah“

Oranienburg, 21. November 2008: Herrn Zoels begrüßte alle anwesenden Teilnehmer und informierte über die Aufgaben der VIFF und über die Veranstaltungsreihe „Frühförderung - hautnah“.

Fachbeiträge zur „Bedeutung der Frühförderung in Vorbereitung auf die Schule“ (Gitta Pötter, Arbeitsstelle Frühförderung); und über die Aufgaben der „Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstelle und der Schulen im Prozess des Übergangs“ (Frau Marske, SpFB) finden Sie hier.

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